Особенности работы в АСТ с подростками с РАС. Какие инструменты мы используем, на что следует обращать внимание при работе, как расположить к себе клиента и создать безопасное пространство для терапии.

Работа с подростками имеет ряд своих особенностей и сложностей, которые останавливают специалистов в расширении своей практики в этом направлении. Своим выступленем мне хотелось бы поддержать тех кто, хочет начать практику в работе с подростками и их родителями, рассказать об особенностях работы и полезных для специалистов навыках.

Работая с детьми и подростками, специалисты сталкиваются с рядом проблем, связанных с поведением родителей.
В семьях, где подростки страдают от тех или иных эмоциональных или поведенческих нарушений, нередко накапливается большое количество взаимного недовольства и раздражения. Коммуникация, как правило, нарушена, дети и родители проводят мало времени вместе, зачастую даже уже не интересуются жизнью друг друга или делают это довольно формально. В таких семьях некомфортно живется всем членам семьи.
Подростки все еще находятся внутри семейной системы и, как правило, продолжают подвергаться воздействию со стороны родителей. Поведение родителей может выступать и как запускающий фактор для проблемного поведения ребенка, и как поддерживающий.
В психотерапии мы работаем с поддерживающими факторами, а следовательно, нам необходимо вовлекать родителей в терапию. Более того, родители могут помочь своему ребенку в изменении проблемного поведения, если будут знать, как формировать необходимое поведение, как и когда подкреплять желательное поведение и игнорировать нежелательное.
Перед специалистом стоит непростая задача: вовлечь и выстроить работу как с самим подростком, так и с его родителями или опекунами. Исследования показывают, что участие родителей в терапевтическом процессе повышает эффективность терапии и снижает риск выпадения подростка из психотерапии, улучшает взаимоотношения в семье.

Мы посмотрим на коктейль факторов с нейробиологической точки зрения с целью глубже разобраться в комплексной этиологии депрессии у подростков.

Особенности работы в АСТ с подростками. Цели, ценности, гибкость. Что мы вырабатываем в терапии. На что обращаем внимание. Опыт работы Патрисии и инструменты, которые мы можем привнести в работу сразу же после прослушивания лекции.

Известно, что пик начала расстройств пищевого поведения приходится на подростковый и ранний молодой возраст. Помимо этого, в последние годы замечено увеличение частотности возникновения РПП. В связи с этим многие специалисты могут сталкиваться с данной нозологией и нуждаться в помощи в сопровождении данных семей и подростков. На семинаре мы рассмотрим основные подходы лечения РПП у подростков, а также обсудим трудности возникающие при работе с членами семьи и самим подростком, страдающим РПП.

Разберемся в различных кризисных состояниях у подростков, в девиантном поведении, поговорим о том, что могут делать специалисты и неспециалисты.

Разберём, что происходит в мозге и психике подростка.

Как защитить своего ребёнка от РПП и сформировать здоровое пищевое поведение.

Распространенные проблемы в питании подростков. Полноценный рацион подростка. Социальные и семейные факторы, влияющие на баланс рациона подростка. Что может сделать родитель.

Обсудим, на что обратить внимание в состоянии ребенка и когда приходит пора обратиться за помощью.

Как общаться с подростком? Все вокруг меняется: и внутри, и вокруг. Ощущение, что подростка никто не понимает, не принимает и не хочет слышать — частая проблема, которую озвучивают молодые люди. Родителям тоже не сладко, они стараются как могут, но не всегда могут донести до своего ребенка ценности, приоритеты и важность общения внутри семьи. В докладе Шери будет озвучивать как возможные проблемы, с которыми сталкиваются семьи с подростками, так и возможные решения этих проблем.

До 79% подростков испытывают головные боли. Это снижает качество жизни, тревожит родителей и настораживает врачей. Какие красные флаги нельзя пропустить? Когда обратиться к врачу? Что может скрываться за головной болью? Надо ли делать исследования перед приёмом? Эти и другие важные вопросы разберём на докладе.

Почти каждый подросток не принимает что-то в своей внешности, а жесткие стандарты красоты и диетическая культура только лишь усугубляют недовольство. На встрече мы разберём, как формируется неудовлетворённость внешностью, когда стоит обратить внимание и что с этим делать родителям.

В семьях, где подростки страдают от тех или иных эмоциональных или поведенческих нарушений, нередко накапливается большое количество взаимного недовольства и раздражения. Коммуникация, как правило, нарушена, дети и родители проводят мало времени вместе, зачастую даже уже не интересуются жизнью друг друга или делают это довольно формально. В таких семьях некомфортно живется всем их членам.
Родители часто выступают как инициаторы обращения к специалистам, многие подростки не видят проблем в своем поведении и не мотивированы его менять.
Подростки все еще находятся внутри семейной системы и, как правило, продолжают подвергаться воздействию со стороны родителей. Поведение родителей может выступать и как запускающий фактор для проблемного поведения ребенка, и как поддерживающий.
В психотерапии мы работаем с поддерживающими факторами, а следовательно, нам необходимо вовлекать родителей в терапию. Более того, родители могут помочь своему ребенку в изменении проблемного поведения, если будут знать, как формировать необходимое поведение, как и когда подкреплять желательное поведение и игнорировать нежелательное.
Перед специалистом стоит непростая задача: вовлечь и выстроить работу как с самим подростком, так и с его родителями или опекунами. Исследования показывают, что участие родителей в терапевтическом процессе повышает эффективность терапии и снижает риск выпадения подростка из психотерапии, улучшает взаимоотношения в семье.

Многие родители знают, что с детьми и подростками нужно говорить о телесной безопасности. Но многие опасаются это делать и откладывают разговор на потом. Как правило это продиктовано сильными чувствами, которые испытывают родители. Тревога, страх, стыд и вина мешают нам поговорить с детьми и донести до них важную информацию. Поговорим о том, как справляться с этими чувствами так, чтобы они не мешали делать то, что нам важно.

Про модель психотерапии, разработанную специально для подростков.

Мифы и факты о самоповреждающем поведении подростков, «ловушка селфхарма», возможные стратегиии работы с ним.

Психолог и детский стоматолог расскажут об особенностях пубертатного периода, о том, что следует знать родителям об особенностях стоматологического приема подростков, о распространенных страхах детей и о том, как с ними справиться.

Как бы тревожно нам не было думать на эту тему, но каждый год в России рожают около 40 000 девочек-подростков. Чаще всего эту не самую ожидаемую беременность можно было предотвратить. Как это сделать, разберем вместе с перинатальным психологом. И затронем ситуацию, когда беременность все-таки случилась: какой выбор сделать, как могут помочь родители и специалисты, а также как пройти этот опыт предельно безопасно и бережно для физического и психологического здоровья девушки. Доклад будет полезен для мам и пап девочек и мальчиков.

Подростковый возраст — это время, когда ребенок определяется, кем он станет, когда вырастет. Насколько задача выбрать себе профессию на всю жизнь реалистична? Разберём, чем может помочь профориентация, и в чем она бессильна.

Разберём, как:

• вовремя замечать признаки травли и отличать от конфликта
• отличать ситуации, в которых необходимо вмешательство взрослого
• увидеть скрытые причины и механизмы школьной травли
• правильно реагировать в ситуации буллинга
• не допустить усугубления травли

Обсудим как сохранять спокойное и сосредоточенное состояние. Узнаем о реактивной стратегии управления стрессом. Познакомимся с концепцией «заботы о себе» как важнейшим источником поддержания высокого уровня жизненной энергии ( VQ)

Какие изменения с телом происходят в подростковом возрасте, на что стоит обратить внимание, проблемы акне, ведение менструального дневника, аномальные маточные кровотечения, контрацепция в подростковом периоде.

Улыбка как фактор, производящий впечатление на человека, секреты здоровых и белых зубов, полезные и вредные привычки с точки зрения стоматологии. Разберем чужие зубы и посмотрим, зависит ли успех от цвета зубов. Изучим современные тренды в стоматологии. Проведем опыты и поиграем.

• «Я чувствую себя не таким как все остальные»
• «Со мной что-то не так»
• «Как искать друзей, когда мои интересы специфические и вокруг никто их не понимает»

Наверняка вы задаете себе такие вопросы и расстраиваетесь, что не всегда на них можно найти ответ. Подростковый возраст — это сложный период становления вас как личности. Давайте поговорим на эту тему и найдем варианты как сделать жизнь интересной, а главное, комфортной. Приветствуются подростки, но и родителям будет интересно.

Общество пропитано нереалистичными представлениями о красоте и весе. Молодые парни и девушки находятся под давлением, начиная с окружения в школе и друзей, заканчивая родственниками и членами семьи. В результате то, как ты относишься к себе и своему телу становится болезненной проблемой. Наш мастер класс — чтобы помочь тебе понять и преодолеть проблемы, связанные с недовольством своей внешностью.

В одной из книг мы нашли прекрасную фразу «Вы всегда можете найти девочку красивее, умнее и смешнее меня, но вы никогда не найдете девочку, похожую на меня».

Расскажем, что такое высокий уровень спортсмена, и как его добиться будучи подростком.

Поговорим о стыде, о том как он проявляется и на что может влиять. Обсудим, как можно помочь себе и сделать так, чтобы стыд не управлял нашей жизнью и нашими поступками.

Поговорим о том:

• почему буллинг, это не «безобидная игра», как иногда думают
• как не стать жертвой обидчика
• что делать, если в твоем классе кого-то обижают
• как справиться со злостью и другими сильными эмоциями
• к кому обратиться за помощью, если ты столкнулся с буллингом